Alles begann mit einem einzigen Kreis. Im Sommer 2023 öffnete uns die Obermayr Europa-Schule in Deutschland zu ihrer Projektwoche die Türen, und wir brachten Heilige Geometrie ins Klassenzimmer, als etwas Besonderes jenseits des gewohnten Stundenplans. Schon beim allerersten Kreis waren die Kinder Feuer und Flamme.
Eine Reise von den Planeten in die vierte Dimension
Wir haben groß angefangen. Die Kinder zeichneten das Sonnensystem flach auf Papier, in 2D, und entdeckten dann, wie die Dinge in 3D funktionieren. Von dort nahm Dr. Be sie mit auf eine Reise durch die Dimensionen des Raums, von 0D bis 4D: der Punkt, die Linie, die Fläche, der Körper und das, was dahinter liegen könnte. Die Fragen sprudelten nur so. Raum, Zeit, die Planeten: Ihre Neugier schien kein Ende zu kennen.
Fünf vollkommene Formen aus Papier
Dann ging das eigentliche Basteln los. Mit nichts als Zirkel, Lineal, Schere, Kleber und farbigem Papier bauten die Kinder alle fünf Platonischen Körper in 3D: Tetraeder, Würfel, Oktaeder, Dodekaeder und Ikosaeder. Fast vollkommene Formen, und viele kamen ihnen bekannt vor, wie die Würfel, die die Kinder aus ihren Spielen kannten. Das ist kein Zufall: Bei einem Platonischen Körper sind alle Flächen gleich, deshalb kann ein Spielwürfel in einer dieser Formen fair sein.
Warum gibt es genau fünf? Euklid hat es vor mehr als zweitausend Jahren bewiesen, im letzten Buch seiner Elemente. An jeder Ecke eines solchen Körpers müssen mindestens drei gleiche Flächen zusammentreffen, und ihre Winkel müssen zusammen weniger als eine volle Drehung von 360 Grad ergeben, sonst läge die Ecke flach. Nur Dreiecke, Quadrate und Fünfecke bestehen diesen Test, und sie lassen sich auf genau fünf Arten zusammenfügen.
Die Kinder sahen, wie die Körper ineinander verschachtelt sind, und spielten mit der Wahrnehmung: wie eine flach in 2D gezeichnete Form in 3D zu einem Körper wird und wie Zeichnung und Körper zusammenpassen.
Fünf Formen, fünf Elemente
Als Nächstes fragten wir, was die Formen bedeuten könnten. Der griechische Philosoph Platon, nach dem die Körper benannt sind, ordnete in seinem Dialog Timaios vier von ihnen den Elementen zu: den Tetraeder dem Feuer, den Würfel der Erde, den Oktaeder der Luft und den Ikosaeder dem Wasser. Den fünften, den Dodekaeder, verband er mit dem Himmel, und später wurde er oft mit dem Äther in Verbindung gebracht, dem fünften Element.
So erkundeten wir die fünf Elemente Feuer, Wasser, Erde, Luft und Äther und ein wenig von der Mythologie dahinter. Die Kinder entdeckten, dass Kunst nicht nur Gestaltung ist: Sie kann Bedeutung tragen. Sogar einige der anderen Lehrerinnen und Lehrer waren so fasziniert, dass sie sich zur Klasse dazusetzten und mithalfen.
Zwei Dimensionen, drei Dimensionen, eine Präsentation
Am Ende der Woche kam die Präsentation der Projektwoche. Ein Mädchen stellte die Geometrie selbst vor und zeigte die Formen in 2D und in 3D und wie beides zusammengehört.
Wo alles begann: die Otfried-Preußler-Schule
Unser allererster Schulworkshop in Deutschland fand schon Jahre zuvor statt, im Mai 2017, an der Otfried-Preußler-Schule. Einen Tag lang wurde das Klassenzimmer zum Geometrie-Atelier: Die Kinder kamen nach vorn ans Flipchart und zeichneten sich überschneidende Kreise, verfolgten, wie aus der Seed of Life die Flower of Life (Blume des Lebens) wächst, und malten ihre eigenen Mandalas aus. Am Ende hielt die ganze Klasse stolz hoch, was sie geschaffen hatte.
Alles in allem liebten die Kinder den Geometrie-Workshop. Er schenkte ihnen etwas, das sie im normalen Kunst- oder Mathematikunterricht so noch nie erlebt hatten. Möchtest du einen solchen Workshop an deiner Schule? Schreib uns → Mehr über unsere Arbeit mit Kindern: Heilige Geometrie für Kinder.
Komm neugierig. Komm, wie du bist. Alle Sichtweisen sind willkommen.