Manche Städte wachsen, Jaipur wurde geplant. Als Maharaja Jai Singh II. die Stadt 1727 gründete, wurde sie nach den Regeln des Vastu Shastra angelegt, der traditionellen indischen Lehre der Baukunst, und in neun Blöcke aufgeteilt. Sie gilt als eine der frühesten geplanten Städte des modernen Indien und war ein passender Ort, um Geometrie zu unterrichten.
Die Einladung kam über einen wunderbaren Partner, den Mathematiker Sunil Jakhar. Er brachte uns an das ARCH College of Design and Business, eine innovative Hochschule, an der sich Kunst, Design und Business begegnen. Drei Tage lang haben wir dort gemeinsam mit Colin Power rund 40 Kunst- und Designstudierende unterrichtet.
Wo die Geometrie das Heilige trägt
Unser Kurs begann mit islamischem Design und mit einer Frage: Wie konstruiert man die zweidimensionalen Parkettierungen, die die Wände so vieler Moscheen bedecken? Eine Parkettierung bedeckt eine Fläche mit Formen, die keine Lücken lassen und sich nie überlappen. Nur drei regelmäßige Vielecke schaffen das allein: das gleichseitige Dreieck, das Quadrat und das Sechseck. Auch die Muster der Studierenden begannen mit einem einfachen Raster aus Kreisen und Sechsecken.
In der Moschee wird Gott nicht in figürlichen Bildern dargestellt. Islamische Sakralräume verzichten auf Bilder von Lebewesen, eine Tradition, die man Anikonismus nennt. Deshalb spricht ihr Schmuck durch Kalligrafie, fließende Arabesken und Geometrie. Sterne, Sechsecke und endlos wiederkehrende Muster tragen stattdessen das Heilige. Die ineinander verflochtenen Linien dieser Designs heißen Girih, persisch für „Knoten“, und sie lassen sich mit nichts weiter als Zirkel und Lineal zeichnen. Genau so bauten die Studierenden sie auf: Schritt für Schritt, mit Zirkel und Lineal.
Dieselben Formen, andere Bedeutungen
Dann wandten wir uns den Symbolen zu, die in Indien überall zu sehen sind: der hinduistischen Dreifaltigkeit (der Trimurti), dem Stern der Lakshmi und Vishnu. Dieselben Sterne und Vielecke, die die Moscheen füllen, tragen auch diese Bedeutungen, und eine einzige Linienzeichnung kann in mehr als einer Tradition sprechen.
Wir holten auch Licht und Klang in den Raum, um zu zeigen, dass diese Muster nicht nur etwas sind, das wir zeichnen. Sie zeigen sich auch in der Natur und in Schwingung.
Wissen, was man gestaltet
Designstudierende wissen, wie man Dinge macht. Was vielen von ihnen noch nie gezeigt worden war, ist die Wissenschaft und Philosophie hinter den Symbolen, mit denen sie jeden Tag arbeiten. Ihnen dieses größere Bild zu geben, damit sie verstehen, was sie eigentlich gestalten, war das Herz des Kurses. Und es war eine Freude zu sehen, wie die Muster auf ihren Blättern lebendig wurden.
Mit Dank an Sunil
Es war eine wirklich großartige Erfahrung, und wir verdanken sie unserem indischen Partner und Mitlehrer Sunil Jakhar, der später auch an unserem Teacher Training teilnahm.
ARCH hat auf seinem eigenen Blog über den Workshop geschrieben: Sacred Geometry bei ARCH →
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